Archive for Июль, 2010
Год 1991 – начали!
Итак, в 1991г служба крови г. Свердловска была централизована в Государственное медицинское производственное объединение «Сангвис».
Для доноров и работников практически ничего не изменилось. А для кого изменилось? Естественно, в первую очередь, для руководителей.
Руководители лечебных учреждений (те, в чьем подчинении были трансфузии – переливание крови и ее компонентов) и бухгалтера теперь знали, что компоненты крови – это такие же лекарства, за них надо платить. И работу свою потихоньку организовывали сообразуясь с этим новшеством.
Но главные изменения произошли в руководстве службы крови. Теперь, раз производственное объединение, то первое лицо – директор. Естественно – Нижечик Ю.С.
Сангвис – от приказа до реализации
Решение Городского Совета стало началом начала создания ГМПО «САНГВИС». С этого решения началась подготовка к реальному созданию предприятия в службе крови.
Был подготовлен и выпущен приказ Горздрава, в котором уже были прописаны конкретные шаги на 4 месяца – до 1 января 1991г. С этого момента все должно было заработать (и заработало) по новому.
Реформа высшего образования: 2005г. – наши дни
Статья подготовлена в развите темы профессиональных ИТ стандартов, объединяющий пост Профессиональные ИТ стандарты – продолжение темы и не только
Начало цикла статей О профессиональных стандартах в области ИТ
Окончание
В декабре 2005г прошел круглый стол по обсуждению состояния реформы образования. Среди много прочего там было сказано: . «.. все новые формы обучения, которые есть на Западе, у нас на самом деле давным-давно были. У них проектные сессии — у нас курсовые работы, у них брейн-стоминг — у нас были проблемные семинары, у них тренинги — у нас были имитационные игры. У нас всё это было. Но мы каким-то образом ухитрились скатиться на другой — и не лучший уровень».
«…самая большая проблема – это уже сложившаяся культура преподавательских коллективов. За последние 15 лет, за время нищенской оплаты труда преподавателей, у нас сложилось то, что называется колхоз, барщина. Стремишься как можно меньше работать на родной вуз и как можно больше заработать денег на стороне».
«… Сегодня необходима системная аналитическая концептуальная позиция по отношению к тому, что происходит в отечественном образовании. Она должна включать в себя целый ряд положений, связанных с идеологией, философией, методологией»
Итоги подвел Сергей КОМКОВ (президент Всероссийского фонда образования профессор): «Есть программа минимум и есть программа максимум. Сегодня программа минимум — остановить то, что эти господа называют реформой. Это не реформирование, а разрушение. Первое, с чего мы должны начать, — остановить разрушение. Мы сейчас пытаемся это сделать, активно участвуя в парламентских, коллегиальных слушаниях, проводя организационную работу — вплоть до возбуждения дел в отношении отдельных чиновников.
Далее, надо внимательно оглядеться, консолидировать небезразличные к этой проблеме все здоровые силы общества, которые еще, к счастью, сохранились. Следующая задача — уже созидательная. »
В августе 2009г Сергей Комков пишет: «…был 2005-й год. Тогда еще что-то изменить было возможно. Но никто из академиков-педагогов не пожелал прислушаться к голосу разума и внять доводам своих коллег-ученых. Сегодня мы пожинаем плоды той научной беспринципности и соглашательства.
Четкого плана реформы так и не было (видимо и до сих пор нет), понять, как именно выглядит стратегия реформы, сложно – соответствующего документа нет. Тем не менее, с зигзагами и отступлениями реформа продолжается.
Горячее лето 1990г.
Уже так много сказано про события лета 1990г (25 июня начала работу на СПК, 30 августа подписаны документы о создании САНГВИСа).
А между этими довольно близкими датами еще много чего было. Так, несмотря на такую – сразу с места в карьер – загруженность на работе, я с сыном, когда произошло его зачисление в Университет в августе, съездила в отпуск на 10 дней – в Ленинград и Мурманск. Хорошее было путешествие, но не по теме рассказа.
А вот очень по теме – это моя поездка с Нижечиком Ю.С. на совещание в Харьков.
Реформа высшего образования 2000-2005г
Статья подготовлена в развите темы профессиональных ИТ стандартов, объединяющий пост Профессиональные ИТ стандарты – продолжение темы и не только
Начало цикла статей О профессиональных стандартах в области ИТ
Продолжение 1
Концепция модернизации
После примерно 2002-2004г почти кажда статья про Высшее образование начинается так: «Высшее образование России на протяжении последних 10 – 12 лет находится в состоянии непрерывного совершенствования и модернизации».
И действительно, немного волнообразно, но постоянно предприниммаются различные шаги по рефорсмированию. Причем, так как реформы проводились и в 80-е годы, то к 2001г. слово «реформа» стало нарицательным.
«Многих от него, что называется, «кондрашка хватает», поскольку предыдущий этап реформ в целом был разрушителен для страны. В эпоху ранней перестройки неоднократно пытались реформировать и образование, и науку. Итоги печальны. У нас погиб ряд научных школ, разрушены многие академические научно-исследовательские институты в Москве и Ленинграде (правда, в Сибири ситуация в науке лучше). Поэтому реформаторы должны руководствоваться принципом: «Не навреди!».
НИИОргпром без нас
Что же с ним стало
Период 1990г-1992г в НИИоргпроме еще был относительно спокойным, но вокруг-то все бурлило, изменялось законодательство, да и система управления страной в это время изменилась.
В 1992г Институт в соответствии с планом приватизации был акционирован.
Год 1990. Создание Сангвиса
25 июня 1990г я переступила порог городской Станции переливания крови г. Свердловска (городу имя Екатеринбург было возвращено 4 сентября 1991 года) в должности заместителя главного врача по экономике
В это время Свердловская Городская станцией переливания крови (СПК)располагалась в старом, можно сказать историческом, здании в самом центре города по адресу 8-е Марта, 78. Это был комплекс зданий Городской клинической больницы № 1 (ГКБ СМП), куда СПК вселилась еще в 1950 г.
Бизнес-аналитик – так все-таки профессия или нет?
Как я и предполагала, не только я задумываюсь о том, что есть наша профессия, или наоборот – профессия ли то, чем мы занимамся.
27 июня Сергей Орлик в своем блоге опубликовал пост: Менеджмент – профессия или компетенция?
А он в свою очередь ссылается на Richard-а Barker-а (профессора Cambridge University’s Judge Business School), который опубликовал в свежем HBR Magazine мысли, заставляющие серьезно задуматься в статье с названием: “Нет, Менеджмент – это не профессия”. Статья на английском довольно большая – на 5 страниц и к ней на сегодня 40 комментариев. То есть тема-то актуальная!
Ну это про Менеджмент, а не про бизнес-анализ. Но в комментариях на блоге Орлика (их пока правда не много) люди-то что пишут:
“Формально профессия, поскольку ВУЗы выпускают “менеджеров” и такая позиция существует в штатной сетке. А неформально унифицированный набор управленческих навыков – фикция.”
“С одной стороны менеджер – это профессия, поскольку ей обучают в ВУЗах. С другой, как и в каждой профессии, профессионализмом является уже набор навыков и компетенций”.
Какой-то замкнутый круг получается – нужны требования от бизнеса, чтобы знать кого готовить и как, с другой стороны – бизнес говорит: “раз ВУЗы готовят – значит профессия”.
Вообщем, снова возвращаюсь к мысли, что пока по терминам ( в данном случае – профессия, компетенция..) договоренности нет, никуда и с места не сдвинешься -так все и будет по кругу
