Posts filed under ‘Бизнес/аналитик’
Реформа высшего образования 2000-2005г
Статья подготовлена в развитие темы профессиональных ИТ стандартов, объединяющий пост Профессиональные ИТ стандарты – продолжение темы и не только
Начало цикла статей О профессиональных стандартах в области ИТ
Продолжение 1
Концепция модернизации
После примерно 2002-2004г почти кажда статья про Высшее образование начинается так: «Высшее образование России на протяжении последних 10 — 12 лет находится в состоянии непрерывного совершенствования и модернизации».
И действительно, немного волнообразно, но постоянно предприниммаются различные шаги по рефорсмированию. Причем, так как реформы проводились и в 80-е годы, то к 2001г. слово «реформа» стало нарицательным.
«Многих от него, что называется, «кондрашка хватает», поскольку предыдущий этап реформ в целом был разрушителен для страны. В эпоху ранней перестройки неоднократно пытались реформировать и образование, и науку. Итоги печальны. У нас погиб ряд научных школ, разрушены многие академические научно-исследовательские институты в Москве и Ленинграде (правда, в Сибири ситуация в науке лучше). Поэтому реформаторы должны руководствоваться принципом: «Не навреди!».
Бизнес-аналитик – так все-таки профессия или нет?
Как я и предполагала, не только я задумываюсь о том, что есть наша профессия, или наоборот — профессия ли то, чем мы занимамся.
27 июня Сергей Орлик в своем блоге опубликовал пост: Менеджмент – профессия или компетенция?
А он в свою очередь ссылается на Richard-а Barker-а (профессора Cambridge University’s Judge Business School), который опубликовал в свежем HBR Magazine мысли, заставляющие серьезно задуматься в статье с названием: «Нет, Менеджмент — это не профессия». Статья на английском довольно большая — на 5 страниц и к ней на сегодня 40 комментариев. То есть тема-то актуальная!
Ну это про Менеджмент, а не про бизнес-анализ. Но в комментариях на блоге Орлика (их пока правда не много) люди-то что пишут:
«Формально профессия, поскольку ВУЗы выпускают «менеджеров» и такая позиция существует в штатной сетке. А неформально унифицированный набор управленческих навыков — фикция.»
«С одной стороны менеджер — это профессия, поскольку ей обучают в ВУЗах. С другой, как и в каждой профессии, профессионализмом является уже набор навыков и компетенций».
Какой-то замкнутый круг получается — нужны требования от бизнеса, чтобы знать кого готовить и как, с другой стороны — бизнес говорит: «раз ВУЗы готовят — значит профессия».
Вообщем, снова возвращаюсь к мысли, что пока по терминам ( в данном случае — профессия, компетенция..) договоренности нет, никуда и с места не сдвинешься -так все и будет по кругу
Реформа Высшего образования
Статья подготовлена в развите темы профессиональных ИТ стандартов, объединяющий пост Профессиональные ИТ стандарты – продолжение темы и не только
Начало цикла статей О профессиональных стандартах в области ИТ
Начнем с дней сегодняшних
Еще свежи впечатления участников и интересующихся от «Петербургского международного экономическего форума-2010». Прошел 17-19 июня.
Проблемам образования было уделено много места. Так прошла Панельная сессия в рамках тематики «Россия — сегодня и завтра»: « ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: СМОЖЕТ ЛИ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТАТЬ ГЛОБАЛЬНО КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫМ?»
Как и все на этом форуме, образование рассматривалось в контексте «стратегии экономической модернизации, построенной на базе инноваций и наукоемких отраслей» и определено как ключевой элемент этой стратегии.
Система высшего образования в России в первую очередь будет призвана готовить технологов, ученых, инженеров и руководителей, которые будут конкурентоспособны на международном уровне.
По итогам Форума, отвечая на вопрос «Какие глобальные вызовы ждут российскую систему образования в 10-летней перспективе?» министр образования Фурсенко А.А. сформулировал 4 проблемы:
- «один из ключевых вызовов –демографический. По самым оптимистичным прогнозам, за ближайшие три года количество студентов сократится почти на 2 миллиона. Демографический спад в системе образования продлится до 2020 года.
- коренное изменение требований к образованию. Мы немножко этот рывок потеряли и нам надо и догонять, и обгонять другие страны.
- качество преподавания. Мы нуждаемся в новом формате преподавателей. Это должен быть не только учитель с большой буквы, это должен быть исследователь, человек, который востребован в любом университете, а не только в своем. Для этого нужна психологическая готовность преподавателей оказаться в этом конкурентном пространстве. Университет должен создавать условия, при которых быть хорошим преподавателем было бы выгодно. Вуз – это высшая школа, которая конкурентоспособна в научной среде.
- работа на заказ завтрашнего дня. Это разработка стратегии не своего процесса преподавания, а стратегия, основанная на спросе на специальности и профессии. Это то, чего не хватает высшей школе, и быстро это не поменяется.»
Перелом 90-х (далее…)
Профессиональные ИТ стандарты – продолжение темы и не только
Решила я вернуться к теме профессиональных стандартов, тем более, что тема эта заинтересовала читателей. С одной стороны, посмотреть – как развиваются события, а с другой, как можно имеющиеся стандарты использовать для определения понятия «бизнес-аналитик» и некоторые другие.
Мой пост был написан в феврале 2010г, но фактически это по времени сентябрь 2008г, когда был написан фундаментальный труд про профессиональные стандарты профессором Сухомлиным.
Почему ИТ-проекты проваливаются
Давно уже я не размещала здесь чужих статей или ссылок на них.
Но вот снова тот случай, что я точно лучше не скажу. Публикация в PC Week Express
Автор: Деннис Маккафферти 16.06.2010
«Число провалившихся ИТ-проектов, ответственность за которые несут как ИТ- так и бизнес-менеджеры, судя по всему увеличивается. Стоимость неудавшихся проектов с точки зрения затрат времени и денег, а также упущенных возможностей и морального ущерба может быть огромной. В чем причины того, что так много проектов не приносят ожидаемых результатов?»
Дальше — смотрите слайды.
Посмотрели — ничего нового? В этом-то и проблема! Год идет за годом, а проекты проваливаются — много проектов. Подавляющее большинство причин лежит именно в той сфере, которую мы называем «ИТ бизнес-анализом» и в управлении проектами. И ситуация не улучшается. И серебряной пули все нет и нет.
Можно ли что-то с этим сделать?
Преподавание ИТ, я и НИИоргпром
Это первый пост, в котором пересекаются моя мемуарная и «размышлительная» части блога.
Ну что, когда-то это должно было случиться.
Мой следующий пост должен был называться: «Бизнес-аналитик – профессия, должность или роль». Ну с ролью в данном контексте все понятно, а вот для терминов «профессия», «должность», а также «компетенции», «навыки», «уровни» можно, конечно, использовать статьи языковых словарей и энциклопедий, но у нас ведь есть такие документы как «образовательные стандарты» в области ИТ, и профессиональные ИТ стандарты.
Причем уже в этом контексте мне показалось, что пришло время разобраться не только с профессиональными ИТ стандартами, но и с образовательными – тем, что теперь называется ФГОС ВПО (федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования) 3 поколения. Ну и залезла я туда! И почти утонула. Но надеюсь во всей этой истории разобраться и статью по итогам разборки (как всегда – самой с собой) написать. Потому что мне это интересно!
И тут вот я и подумала – а почему мне это интересно? Учиться точно уже не собираюсь – по крайней мере по стандартам. Давно признаю только самообразование. И не преподаю….и дальше потянулось … уже давно. (далее…)
Аналитик и продажи
Опыт одной «провинциальной» ИТ компании.
К Летнему аналитическому фестивалю -ЛАФ 2010
Вводная
На дворе 2003г. Компания, основной деятельностью которой является обучение в области ИТ, получила в 2001г эксклюзивный заказ на разработку индивидуальной системы, и за пару лет эту систему (какую-то ее N-ю версию) разработала. Конечно все сроки давно прошли (подписано несколько дополнительных соглашений к договору о переносе сроков), Заказчик практически все деньги заплатил, а сдать систему, хотя бы в опытную эксплуатацию, не получается. В чем проблема? (далее…)
ИТ бизнес-анализ продолжение
Продолжаю про определения бизнес-анализа, имеющие отношение к ИТ проектам.
В других вариантах определений, не имеющих отношения к BABOK встречаются такие:
- бизнес анализ — этап (фаза) — причем второй — разработки ИТ проекта, когда осуществляется сбор требований. На этом этапе происходит переход от понятия того «что» надо делать к понятию «как» надо делать. Основной задачей является преодоление разрыва между заинтересованными лицами, желающими достичь коммерческих целей, и разработчиками, сконцентрированными на наиболее эффективном использовании технологий (далее…)
ИТ бизнес- анализ
Продолжение темы, начатой в тексте «Что такое бизнеc-анализ?»
Будем считать, что нам удалось сузить область обсуждения и теперь мы говорим именно об ИТ бизнес-анализе (ИТ БА).
У нас уже есть общее и единое понимание того, что это такое? Вряд ли.
Попробуем заняться анализом: на сей раз анализом имеющихся определений.
С момента появления BABOK 2.0, где появилось определение с формулировкой: «Бизнес-анализ –это…», перевод этого определения стал очень распространен и довольно часто используем.
На английском это так:
Business analysis is the set of tasks and techniques used to work as a liaison among stakeholders in order to understand the structure, policies and operations of an organization, and recommend solutions that enable the organization to achieve its goals. (далее…)
Бизнес-анализ – новая статья в Википедии
Википедия на русском языке пополнилась статьей «Бизнес-анализ». Уже довольно давно есть маленькая статья «Бизнес-аналитик», есть статьи «Системный анализ» и «Системный аналитик». А теперь вот и «Бизнес-анализ».
«Бизнес-анализ (англ. Business analysis) — дисциплина выявления деловых потребностей и нахождения решений деловых проблем. Решения часто включают компонент разработки систем, но могут также состоять из усовершенствования процессов, организационных изменений или стратегического планирования и разработки политики.
Человека, который выполняет эту задачу, называют бизнес-аналитиком.Тех бизнес-аналитиков, которые занимаются исключительно разработкой программных систем, можно назвать IT бизнес-аналитиками, техническими бизнес-аналитиками или системными аналитиками.»
Участник Romanfp сделал эту статью за праздничные дни 8 и 9 мая (уже после публикаци у меня поста «Что такое Бизнес -анализ».
Что интересно — автор не ссылается на IIBA и BABOK, и использует несколько другую терминологию. Но по сути, духу -его определение соответствует англоязычному руководству.
Так что, как говаривали в советские времена: «вопрос конечно интересный…». Надо еще в этом покапаться.
Мастерская бизнес-анализа 